Articoli autori Ma.P.Es.

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R. MANARA Parlare e far parlare per insegnare la matematica. Scuola della parola - MC2 67 12-2017
A. P. LONGO Bambini e matematica: genitori, la mente umana non è un pc – SUSSIDIARIO 8 Giugno 2017
R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (2). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 65 06-2017
R. MANARA Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (1). Quale matematica nella scuola dell’Infanzia? - MC2 64 03-2017
R. MANARA La Matematica: un orizzonte ampio, un incontro coinvolgente. Conversazione con Ana Millán Gasca - MC2 64 03-2017
R. MANARA Numeri e forme. Didattica della matematica con i bambini (recensione) – MC2 63 12-2016
A.P.LONGO."Emma Castelnuovo, quando l'amore per la matematica cambia gli studenti"
G. VISCONTI Per insegnare le frazioni basta una «torta»? Docenti all’opera per imparare a insegnare – Seminario Ma.P.Es. 2016 – MC2 62 09-2016
R. MANARA Verificare e correggere per valutare – MC2 61 06-2016
R.MANARA.Laboratorio-matematica MC2.59 - 12-2015.pdf
A.P.Longo "Carron, la matematica e l'io: il senso di una ricerca"
R. MANARA Fare matematica. Dall’esperienza al concetto: sviluppare il pensiero matematico passo dopo passo – MC2 58 09-2015
G.VISCONTI.Con le mani, con la mente- fare matematica.MC2.58 - 10-2015.pdf
A.P.LONGO.Eesperienza-apprendimento MC2.57 - 07-2015.pdf
A. P. LONGO Prevenire le difficoltà in Matematica. Problemi, operazioni, rappresentazioni. - MC2 55 12-2014
G. VISCONTI Le difficoltà della matematica: una sfida per insegnanti e alunni. Seminario Ma.P.Es. 2014 - MC2 54 09-2014
A. DAVOLI La conversione culturale nell’Insegnare Matematica - MC2 54 09-2014
A. P. LONGO I nostri figli e la matematica, ecco chi c’è in mezzo – 3 Luglio 2014
R.MANARA.Aritmetica in pratica. Strumenti e strategie dalla tradizione cinese MC2.52 - 3-2014.pdf
A.P.LONGO.Origine comune dei Decimali e delle Frazioni MC2.52 - 03-2014.pdf